El interés que me ha generado la comprensión psicoanalítica del comportamiento humano ya sea individualmente o en grupo, y la psicología del desarrollo y la evolutiva, sobre el origen de las enfermedades “del Alma” (la psicopatología) me ha motivado a orientar mis esfuerzos terapéuticos a acciones mas efectivas. Salir del consultorio y entrar en las comunidades. Adquirir herramientas nuevas y modificar otras que me permitan traducir el modelo de orientación psicoanalítica de lo individual o grupo en consultorio, a grupo-sociedad y espacio abierto u otros espacios. Teniendo como centro de interés la búsqueda de un mundo mejor hoy y para las generaciones futuras. Formado por individuos con mas opciones de felicidad e inteligentes, gracias a una educación colmada de afectos cada vez mas generosos.   

La escuela de nuestros hijos es un ámbito en el cual convergemos todos los padres de familia. Ella es un espacio muerto cuando los alumnos se han marchado. Apropiarnos de este espacio, participar activamente en la consolidación de una comunidad plural de niños, coordinadores y padres... ese es el objetivo y así prepararnos juntos a través del estudio para ser mejores: "Tomar las escuelas y las calles para educar"

   Este proyecto se inició en 1976 en la ciudad de México DF. Con la necesidad de orientar a los padres de familia de varias escuelas, en donde se efectuaban conferencias sobre como es el desarrollo de sus hijos. Frente a la conciencia generada y a partir de las discusiones que se organizaban en la impartición de las misma se planteó que como la escuela de los hijos es un espacio muerto por las tardes o noches, podríamos aprovecharlos y revivirlos para continuar educándonos los papás y los que necesitaran y desearan seguir alguna escuela. Inclusive desde alfabetización... primaria y secundaria.

     Se vio que además se podían utilizar otros espacios "muertos" y cerca de las casas de quien necesitaba y quería prepararse en el rol de padres. Así, utilizando estos espacios, se fue integrando los materiales teóricos y las prácticas para los mismos, que hoy forman parte de los seminarios operativos o "talleres", como le gusta más a la gente decirles.

     Y decimos “seminarios operativos” porque buscamos operar, como el concepto lo dice, hacia dentro de los educandos y desde ahí, llevarlos al afuera. En una interacción de personas con un centro de interés común: Estructurar mejor la familia y el ciclo vital.

     A lo largo de una constancia de trabajo en la escuela para padres, en diferentes comunidades, hemos comprendido la necesidad de procurar dentro de las familias la Autonomía de cada uno de sus miembros. Promover en todos: el  desarrollo del Yo, el reconocimiento de la diferenciación-individuación y la identidad. El espacio vital y la consciencia de nuestras patologías como fenómeno social y cultural.    De esta manera logramos una mejor integración comunitaria de las personas desde y con sus familias hasta sus barrios y centros de trabajo.

    A medida que los padres han descubierto lo agradable y beneficioso de procurar estos derechos, se han interesado en proveerlos y respetarlos en sus hijos.

Tenemos 5 Módulos a  cursar:

1.- El Ciclo Vital de la Familia                             

2.- Mancha Garabato y Trazo

3.- Porque deja de amarnos la pareja

4.- El divorcio y los segundos matrimonios

5.- La Mutación en el Desarrollo